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2017新部编本七年级教案《写作:发挥联想和想象》

来源于网络  2017-09-08 09:11 】 【我要纠错

  写作:发挥联想和想象

  【文题再现】

  本单元的作文题目是:

  一、故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。

  二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲,由雪想到柳絮,由大风中的树林想到面团,这种种由此及彼的联想,带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪,来一番心灵漫游。下面的这些事物,引起你怎样的联想?

  小溪、烈日、椅子、数字“1”三角形

  请从中选择一个,自由发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,不少于500字。

  三、以“假如我……”为题(把题目补充完整,如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等),写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后,要认真修改。

  【思路点击】

  一、1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇,后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。

  2.努力发挥联想和想象,故事情节的发展既要做到出人意料,又要符合内在的逻辑要求。

  二、1.选定某一事物后,可以先尽情展开自由联想和想象,并用一些关键词语记录下来;然后从中选择一个主题,围绕这个主题,再看看刚才所联想到的哪些可以保留,哪些应该去掉。

  2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性,切忌脱离了具体事物去空想。

  三、1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆,又要合理,既要高于现实,又不能脱离现实。

  2.可以运用夸张的手法。写作中,我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张,看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张,看看寻常生活会发生什么变化;甚至设想自己发生了“变形”,让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。

  3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事,对其故事情节进行改造,让“我”适当的角色出现在故事情节之中。

  四、在具体写作中,我们还要注意以下几点。

  1、观察生活,表现生活。想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。

  2、明确中心,展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。

  3、想象美好,立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。

  五、作文练习

  综合性学习文学部落

  学习目标:1、学做读书笔记,主动搜集资料,阅读佳作。

  2、引导学生有意识的积淀所得,并与同学交流,大胆表达自己的见解,在有限的时间内了解更多的佳作,逐步行成良好的阅读、积累习惯。

  学法指导:合作交流法、讨论法

  学习过程:

  一、创设情境,明确目标。

  二、自读感悟,自主学习

  三、合作探究,交流展示

  1、读书写作交流会

  ①小组讨论

  ②代表发言

  ③师生点评

  ④自由提问

  ⑤选举产生“最佳读书团队”

  ⑥总结

  2、布置文学角

  ①发起号召

  ②给文学角取一个名字

  ③设计方案竞标

  3、创立班刊

  四、知识拓展:谈谈你在这次活动中的收获

我要纠错】 责任编辑:huangrui
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